วันอังคารที่ 18 ธันวาคม 2555
วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องด้วยอาจารย์ติดธุระ
อาจารย์มอบหมายงานให้ทำให้เสร็จ
แฟ้มสะสมงานรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
วันเสาร์ที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2555
วันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 11 ธันวาคม 2555
อาจารย์สอนเรื่อง
ส่งงานเขียนแผน
อาจารย์ให้นำกล่องมาคนละ1กล่อง เห็นกล่องแล้วนึกถึงอะไร
-รูปทรง
-งานประดิษฐ์
-ใส่ของ
-ทำของเล่น
กล่องสามารถนำมาแทนอุปกรณ์ในการทำสื่อได้
หน่วยเรื่อง กล่อง
รูปทรงและเนื้อที่- สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า ความลึกตื้น
ขนาด- ใหญ่ กลาง เล็ก สั้น ยาว
การจัดประเภท- จัดประเภทกล่องที่มีสีแดงและกล่องที่ไม่มีสีแดง
การวัด- น้ำหนัก เป็นเครื่องมือในการวัด
การนับ- นับกล่องทั้งหมด
เศษส่วน- กล่องที่เด็กนำมาทั้งหมด กล่องที่ใส่ของกินได้8 กล่อง ของทั้งหมด แบ่งครึ่ง
การจับคู่
การเปรียบเทียบ- ขนาด
เซต- จัดเซตของขวัญ
การทำตามแบบ- การเรียงแบบอนุกรม
การอนุรักษ์
อาจารย์ให้จับกลุ่ม 10 คนทำกิจกรรมให้นำกล่องที่เตรียมมาของแต่ละคนมาต่อกันโดยไม่ได้มีการวางแผน แล้วอาจารย์ให้ทำใหม่เป็นให้ทุกคนวางแผนว่าจะทำอะไรกลุ่มของดิฉันทำเป็นรถถัง
ให้ทุกกลุ่มนำชิ้นงานมาจัดให้เป็นเรื่องเดียวกัน
*งาน*
ให้หางานวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ให้ตัดแกนกระดาษทิชชูทำดอกไม้
อาจารย์สอนเรื่อง
ส่งงานเขียนแผน
อาจารย์ให้นำกล่องมาคนละ1กล่อง เห็นกล่องแล้วนึกถึงอะไร
-รูปทรง
-งานประดิษฐ์
-ใส่ของ
-ทำของเล่น
กล่องสามารถนำมาแทนอุปกรณ์ในการทำสื่อได้
หน่วยเรื่อง กล่อง
รูปทรงและเนื้อที่- สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า ความลึกตื้น
ขนาด- ใหญ่ กลาง เล็ก สั้น ยาว
การจัดประเภท- จัดประเภทกล่องที่มีสีแดงและกล่องที่ไม่มีสีแดง
การวัด- น้ำหนัก เป็นเครื่องมือในการวัด
การนับ- นับกล่องทั้งหมด
เศษส่วน- กล่องที่เด็กนำมาทั้งหมด กล่องที่ใส่ของกินได้8 กล่อง ของทั้งหมด แบ่งครึ่ง
การจับคู่
การเปรียบเทียบ- ขนาด
เซต- จัดเซตของขวัญ
การทำตามแบบ- การเรียงแบบอนุกรม
การอนุรักษ์
อาจารย์ให้จับกลุ่ม 10 คนทำกิจกรรมให้นำกล่องที่เตรียมมาของแต่ละคนมาต่อกันโดยไม่ได้มีการวางแผน แล้วอาจารย์ให้ทำใหม่เป็นให้ทุกคนวางแผนว่าจะทำอะไรกลุ่มของดิฉันทำเป็นรถถัง
ให้ทุกกลุ่มนำชิ้นงานมาจัดให้เป็นเรื่องเดียวกัน
*งาน*
ให้หางานวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ให้ตัดแกนกระดาษทิชชูทำดอกไม้
วันศุกร์ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
วันอังคารที่ 4 ธันวาคม 2555
อาจารย์สอนเรื่อง
นำเสนองานความเรียงของแต่ละกลุ่ม
*งาน ให้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในหน่วยของแต่ละกลุ่ม โดยแบ่งคนละวัน
อาจารย์สอนเรื่อง
นำเสนองานความเรียงของแต่ละกลุ่ม
*งาน ให้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในหน่วยของแต่ละกลุ่ม โดยแบ่งคนละวัน
วันอาทิตย์ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4
วันอังคารที่ 27 พฤศจิกายน 2555
อาจารย์สอนเรื่อง
- นำเสนองานของแต่ละกลุ่ม
หน่วย กล้วย
การนับ-กล้วยในตะกร้ามีกี่ลูก
ตัวเลข-หยิบตัวเลขฮินดูอาราบิกมาติดที่หวีของกล้วย
การจับคู่-จับคู่กล้วยหอมเล็กกับเล็ก ใหญ่กับใหญ่
การจัดประเภท-หยิบกล้วยหอมที่มีสีเหลืองใส่ตะกร้า
การเปรียบเทียบ-กล้วยผลที่หนึ่งกับผลที่สองผลใดใหญ่กว่ากัน
การจัดลำดับ-เรียงกล้วยที่มีขนาดเล็กไปหาขนาดใหญ่
รูปทรง-ตัดต้นกล้วยที่มีรูปทรงวงกลม มาทำกระทง
การวัด-ให้เด็กๆวัดผลกล้วยโดยใช้ไม้บรรทัด
เซต-จัดเซตอุปกรณ์ทำกล้วยบวชชี
เศษส่วน-กล้วยหนึ่งหวี เเบ่งครึ่งเท่าๆกันให้กับเด็กสองคน
การทำตามเเบบ-วาดภาพต่อเติมต้นกล้วยจากที่ครูกำหนด
การอนุรักษ์-กล้วยฉาบเเบ่งใส่ขวดโหล กล้วยกวนเเบ่งใส่กล่อง
หน่วย นาฬิกา
การเปรียบเทียบ- นาฬิกาข้อมือกับนาฬิกาตั้งโต๊ะอันไหนใหญ่กว่ากัน
การวัด- นาฬิกาทรายมีน้ำหนักเท่าไร
หน่วย บ้าน
การนับ- บ้านหลังนี้มีหน้าต่างกี่บาน
ตัวเลข- บ้านเธอ บ้านเลขที่เท่าไร
การเปรียบเทียบ- บ้านของเพื่อนใหญ่กว่าบ้านของฉัน
การจัดลำดับ- ตอนเช้าฉันทำความสะอาดห้องน้ำแล้วหลังจากนั้นก็ไปทำความสะอาดห้องน้ำ
การวัด- บ้านของฉันห่างจากบ้านเพื่อน 50ก้าว
เซต- ให้เด็กๆจัดชุดของกาแฟมา 1 ชุด
หน่วย แมลง
การจัดประเภท- จัดประเภทที่มีสีแดงของแมลงที่เหมือนกัน
การเปรียบเทียบ- แมลงปอใหญ่กว่าแมลงเต่าทอง
เซต- เซตของอุปกรณ์จับแมลง
เศษส่วน- แมลง 10 ตัว แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
การทำตามแบบหรือลวดลาย- ให้เด็กๆสังเกตภาพมาต่อเป็นจิกซอ
หน่วย กุหลาบ
การนับ- เด็กลองบอกครูสิว่าในช่อ 1 มีกี่ดอก
การจับคู่- ให้เด็กๆจับคู่ภาพดอกกุหลาบที่มีจำนวนเท่ากัน
การจัดลำดับ- ให้เด็กๆเรียงลำดับขนาดของดอกกุหลาบจากเล็กไปใหญ่
การจัดประเภท- ให้เด็กๆจัดประเภทของดอกกุหลาบที่มีสีแดงอยู่ในตะกร้าเดียวกัน
เซต- จัดเซตของการจัดช่อดอกกุหลาบ 1 ช่อ
รูปร่างและเนื้อที่- แปลงกุหลาบ1แปลง ปลูกกุหลาบได้กี่ต้น
หน่วย ยานพาหนะ
การนับ-รถคันนี้มีล้อกี่ล้อ
ตัวเลข- ฉันขึ้นรถสาย 206
การจับคู่- ให้เด็กๆจับคู่ภาพจำนวนหมวกกันน็อคที่เท่ากับจำนวนคนนั่งมอไซค์
หน่วย ขนม
การนับ- การนับจำนวนชิ้นของขนม
ตัวเลข- ตัวเลขแทนค่าจำนวนขนมที่อยู่ในถาด
การจับคู่- จับคู่จำนวนขนมที่มีรูปร่างเหมือนกัน
การจัดประเภท- ให้เด็กๆแยกขนมที่นิ่มออกมาใส่จาน
การเปรียบเทียบ- ให้เด็กๆเปรียบเทียบขนาดของขนม เล็กไปใหญ่
อาจารย์สอนเรื่อง
- นำเสนองานของแต่ละกลุ่ม
หน่วย กล้วย
การนับ-กล้วยในตะกร้ามีกี่ลูก
ตัวเลข-หยิบตัวเลขฮินดูอาราบิกมาติดที่หวีของกล้วย
การจับคู่-จับคู่กล้วยหอมเล็กกับเล็ก ใหญ่กับใหญ่
การจัดประเภท-หยิบกล้วยหอมที่มีสีเหลืองใส่ตะกร้า
การเปรียบเทียบ-กล้วยผลที่หนึ่งกับผลที่สองผลใดใหญ่กว่ากัน
การจัดลำดับ-เรียงกล้วยที่มีขนาดเล็กไปหาขนาดใหญ่
รูปทรง-ตัดต้นกล้วยที่มีรูปทรงวงกลม มาทำกระทง
การวัด-ให้เด็กๆวัดผลกล้วยโดยใช้ไม้บรรทัด
เซต-จัดเซตอุปกรณ์ทำกล้วยบวชชี
เศษส่วน-กล้วยหนึ่งหวี เเบ่งครึ่งเท่าๆกันให้กับเด็กสองคน
การทำตามเเบบ-วาดภาพต่อเติมต้นกล้วยจากที่ครูกำหนด
การอนุรักษ์-กล้วยฉาบเเบ่งใส่ขวดโหล กล้วยกวนเเบ่งใส่กล่อง
หน่วย นาฬิกา
การเปรียบเทียบ- นาฬิกาข้อมือกับนาฬิกาตั้งโต๊ะอันไหนใหญ่กว่ากัน
การวัด- นาฬิกาทรายมีน้ำหนักเท่าไร
หน่วย บ้าน
การนับ- บ้านหลังนี้มีหน้าต่างกี่บาน
ตัวเลข- บ้านเธอ บ้านเลขที่เท่าไร
การเปรียบเทียบ- บ้านของเพื่อนใหญ่กว่าบ้านของฉัน
การจัดลำดับ- ตอนเช้าฉันทำความสะอาดห้องน้ำแล้วหลังจากนั้นก็ไปทำความสะอาดห้องน้ำ
การวัด- บ้านของฉันห่างจากบ้านเพื่อน 50ก้าว
เซต- ให้เด็กๆจัดชุดของกาแฟมา 1 ชุด
หน่วย แมลง
การจัดประเภท- จัดประเภทที่มีสีแดงของแมลงที่เหมือนกัน
การเปรียบเทียบ- แมลงปอใหญ่กว่าแมลงเต่าทอง
เซต- เซตของอุปกรณ์จับแมลง
เศษส่วน- แมลง 10 ตัว แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
การทำตามแบบหรือลวดลาย- ให้เด็กๆสังเกตภาพมาต่อเป็นจิกซอ
หน่วย กุหลาบ
การนับ- เด็กลองบอกครูสิว่าในช่อ 1 มีกี่ดอก
การจับคู่- ให้เด็กๆจับคู่ภาพดอกกุหลาบที่มีจำนวนเท่ากัน
การจัดลำดับ- ให้เด็กๆเรียงลำดับขนาดของดอกกุหลาบจากเล็กไปใหญ่
การจัดประเภท- ให้เด็กๆจัดประเภทของดอกกุหลาบที่มีสีแดงอยู่ในตะกร้าเดียวกัน
เซต- จัดเซตของการจัดช่อดอกกุหลาบ 1 ช่อ
รูปร่างและเนื้อที่- แปลงกุหลาบ1แปลง ปลูกกุหลาบได้กี่ต้น
หน่วย ยานพาหนะ
การนับ-รถคันนี้มีล้อกี่ล้อ
ตัวเลข- ฉันขึ้นรถสาย 206
การจับคู่- ให้เด็กๆจับคู่ภาพจำนวนหมวกกันน็อคที่เท่ากับจำนวนคนนั่งมอไซค์
หน่วย ขนม
การนับ- การนับจำนวนชิ้นของขนม
ตัวเลข- ตัวเลขแทนค่าจำนวนขนมที่อยู่ในถาด
การจับคู่- จับคู่จำนวนขนมที่มีรูปร่างเหมือนกัน
การจัดประเภท- ให้เด็กๆแยกขนมที่นิ่มออกมาใส่จาน
การเปรียบเทียบ- ให้เด็กๆเปรียบเทียบขนาดของขนม เล็กไปใหญ่
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)