บันทึกเพิ่มเติม

สรุปงานวิจัย
ชื่อวิจัย  การเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทางคณิตศาสตร์แบบรายคู่และรายบุคคล
ผู้วิจัย  สรรพมงคล  จันทร์ดัง
 กลุ่มตัวอย่าง
       เป็นเด็กชาย-หญิง อายุ 5-6 ปี อนุบาลชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2543 ของโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ อำเภอพบพระ จังหวัดตาก จำนวน 30 คน
คัดเลือกโดย
       1.ทำการจับฉลากห้องเรียนโดยการสุ่มจำนวน 2 ห้อง
       2.นำห้องเรียนที่สุ่มได้มาทำการจับฉลากเพื่อเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
แบบประเมิน
    แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์
สรุปงานวิจัย
      เป็นวิจัยการเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทางคณิตศาสตร์แบบรายคู่และรายบุคคล จะเป็นแนวทางให้ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาได้ใช้แนวคิดในการพัฒนาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยให้สอดคล้องและเหมาะสมให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดและเสริมสร้างเจตคติที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556
ความรู้ที่ได้รับ
เครื่องมือ-การบันทึกเป็นมายแมบ ตารางเปรียบเทียบ
ควรที่จะมีการตั้งเกณฑ์เดียว เช่น นำกล้วยที่มีสีเขียวใส่ตะกร้า
คณิตศาสตร์-คิดอย่างมีเหตุ สามารถนำมาใช้เชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์(จัดตู้ปลา-เซต) ศิลปะ(สมมาตร รูปทรง)
อาจารย์ให้เขียน
-ความรู้ได้อะไรบ้าง
-ได้ทักษะอะไร
-วิธีการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ 2556
ความรู้ที่ได้รับ
 หน่วยเรื่อง อวัยวะภายนอก
วันที่หนึ่ง   
 เด็กๆค่ะอวัยวะภายนอกที่เด็กๆมองเห็นมีอะไรบ้างค่ะ
  เด็กยกมือตอบ เเล้วครูก็จดลงบนกระดาน ตามที่เด็กบอก
              
วันที่สอง
 พูดเรื่องลักษณะ รูปร่าง สี พื้นผิว ของอวัยวะ
  เสร็จเเล้วก็ร่วมกันสรุป
วันที่สาม 
-ร้องเพลง ตาเรามีไว้ดู
ใช้คำถาม ตามีไว้ทำอะไรค่ะ    ดูอะไรได้บ้างค่ะ
หูเรามีไว้ทำอะไรค่ะ  ฟังอะไรได้บ้างค่ะ   บอกครูสิค่ะว่า จมูกมีไว้ทำอะไรค่ะ ปากละค่ะ
  (ทำเป็นเเมป)
ไหนบอกครูสิค่ะว่า อวัยวะของเรามีหน้าที่อะไรกันบ้าง
-สรุป อวัยวะของเรามีหน้าที่เเตกต่างกัน
วันที่สี่  
ประโยชน์ของอวัยวะ (ผลที่จะได้รับ)
  เพื่อนเล่านิทาน เเละก็มาสรุปว่า จมูกดมกลิ่น รู้ว่ากลิ่นหอม (เเยกเเยะกลิ่นได้)
  ถือของ หอบสิ่งของ  สามารถที่จะประกอบอาหารได้
วันที่ห้า 
รักษาความสะอาดของอัวยวะภาพนอก (มีภาพ)
ตา--ผงเข้าตา  ผงเข้าตาให้รีบบอกพ่อ เเม่ เด็กๆทายสิ พ่อ เเม่  จะทำอย่างไร
           
-สรุปตอนท้ายร่วมกับเด็กๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556
หน่วยเรื่องกระดุม
ชนิด
-นำเสนอโดยการร้องเพลงหลับตา แล้วครูนำภาพกระดุมไปให้เด็กบางคนแล้วให้เด็กเปิดตา ใครที่ได้ภาพกระดุมมาติดทีกระดาน
-กระดุมที่เด็กๆรู้จักมีอะไรบ้าง
-ครูจดบันทึกบนกระดาน
เด็กลองทายสิว่ามีกระดุมทีอยู่ในขวดใสเท่าไร
-เราลองมานับดูสิว่ามีกี่เม็ด วางเรียงแล้วนำตัวเลขมาติด
-แยกกระดุมที่มี1รู กับกระดุมที่มากกว่า1รู
ลักษณะ
-แจกกระดุมให้เด็กดู เด็กคิดว่ากระดุมที่เด็กถือมีพื้นผิวอย่างไร